为加深学生对地理知识的理解, 提高学习地理学科课程的兴趣，提高学生的动脑动手能力，12月7日，人文地理科学协会开展“地理模型”制作活动。

此次活动中，参与者将结合自身地理知识储备，使用拼豆颗粒、熨斗、助烫片、拼豆板、镊子等材料，动手制作地理模型。在制作过程中，我们提供了全套工具与材料，助力参与者完成创意作品。这一实践过程将地理知识与动手能力紧密结合，帮助学生在创新中学习，在实践中成长。

通过地理模型制作，学生将理论知识应用于实际操作，深化理解的同时锻炼精细动作和手眼协调能力，提升了动手能力，还培养了创新思维和团队协作精神。相较传统学习方式，这种活动更加生动有趣。当学生看到自己亲手完成的精美模型时，不仅感受到地理学科的魅力，更激发了学习兴趣，增强了对地理学科的热爱。

撰稿:田申 杨文 审核：蔡若愚