为迎接本科教育教学审核评估，营造全员参与的浓厚氛围，环境与测绘工程学院各班以丰富多样的形式，陆续深入组织开展本科教育教学审核评估主题教育班会活动。

24级新生班级以解读本科教育教学审核评估的背景和意义为主线，介绍评估指标体系，涵盖教学过程、师资队伍、教学资源和学生发展等多个方面。结合具体实例，讲解了教学大纲规范化、考核方式优化以及师资建设对学生成长的重要影响，着重强调了图书馆和实验室等资源的价值，鼓励学生积极利用学校提供的资源支持，活动现场互动热烈，提升了学生对评估工作的参与意识。 

23级班级重点介绍了本科教育教学审核评估的内涵及其对于提升学校教育质量的意义。从评估目的到指标体系，系统阐释了评估对教学资源优化及课程改革的促进作用。学生们在讨论中建议增加教师与学生互动的机会以及更多前沿课程内容，积极反馈对教学改进的期待。

    22级各班级围绕“什么是审核评估”“审核评估的核心框架与程序”“各环节主体职责分工”等五大板块，详细解读了评估内容与流程。通过趣味性的问答形式，加深同学们对本科教育教学审核评估工作的认识和理解，同学们积极参与，争相抢答。现场气氛热烈而紧张，进一步加深了对本科教学知识的了解和掌握。

此次系列活动充分调动了学生对审核评估的关注度和参与热情，增强了大家的责任感和使命感，为迎接本科教育教学审核评估奠定了坚实基础。

撰稿：许家强  杨文  审核：蔡若愚