地理试题设计不仅丰富了高考地理试题的内涵，引领了地理教育的创新思维，更是检验学生地理思维、实践能力和创新素养的重要途径。近日，由《中学地理教学参考》编辑部举办的“2024年全国地理原创试题设计大赛”圆满结束。宿州学院环境与测绘工程学院在全国众多参赛单位中脱颖而出，取得了7篇提交7篇获奖的优异成绩，充分展现了我校地理教育的创新力量和专业水平。

全国地理原创试题设计大赛旨在基于中国高考评价体系命制原创试题，推动中学地理育人方式改革与评价模式创新，以命题改革撬动课程转型。2024年的大赛受到全国各地初高中教师、教研员、高校师范生的热烈关注和积极参与，共收到参赛作品1000余份作品，编辑部组织学科专家，依据学科价值、时效创意、思维逻辑、表述规范等评审指标，对参赛作品进行了初评、复评和审定，评选出特等奖及一、二、三等奖若干。

以赛促学，以学致用。我院积极组织地理科学专业学生参与此项大赛，经多轮师生的共同研讨，精心选题，用心构思，共提交作品7件。共荣获一等奖2项，二等奖2项，三等奖3项，指导老师孙朋、姜泉良、张云云获得优秀指导教师奖，具体获奖情况如下：

此次试题设计大赛充分展现了我院学生的专业素养和创新能力，体现了我院在教育教学改革方面的积极探索与显著成效，也是师范认证后我院学生素养提升模式探究的新尝试，促进我院学子的教师素养提升与专业发展，体现了我院“以赛促教强师能，以研促学育英才”的培养理念与创新活力。未来，我院将秉承“以赛促学、以赛促教”的理念，不断完善课程体系，优化教学方法，加强师范生人才培养。

（撰稿：孙朋   审核：张海洋）